2024年10月26日,北京市第二中学分校进行了第二次周六补课,这次补课依然是从7:40~12:20。目前,全校均有不同程度上的讲新课现象。这也就意味着,每个班的同学都是非上不可了。
之前说到了过度补课会影响学生的休息,导致无法集中注意力,导致学习效率下降。这次,我们进行了一个纵向对比,没有补课现象的初一初二年级,在上课时,虽然也有走神、睡觉等现象,但数量明显比初三年级少,上课也更加积极互动。反观初三年级,很多课上都是昏昏沉沉的状态,根本显现不出年轻人的朝气。
二中分校每次一提到补课这种事,就会把东城区的另一学校拿出来举例子,说他们学校比二分卷,人家成绩就超越了二分,为了超越他们,二分的学生就要更卷。那么这时候就有一个问题了,那个学校在二中补课的时候成绩是不如二中的,然而,为什么人家一补课,成绩就上来了呢?你们明明都在补课啊。正如我之前所说的,那所学校使用的教学资源,都是精心挑选过的,虽然二分的也不错,但经过其他东城学校的筛选,基本都会认为,那所学校的更好。所以,二分的老师拿那所学校卷来说自己,就是错误的。你只说他们卷,却不提人家采用了更先进的教学资源,麻木的卷是没有任何效果的,在这点上,衡水模式给出了证实。
下周是初三年级的期中考试,该学校在全区成绩如何,一目了然。
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